instituciones mexicanas
INSTITUCIONES DEL ESTADO MEXICANO
Ligas a las Instituciones políticas y económicas mexicanas
Presidencia de la República.
Secretaría de Relaciones Exteriores.
Secretaría de Hacienda y Crédito Público.
Secretaría de Economía.
Sistema de Información Empresarial Mexicano.
Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática.
Consejo Coordinador Empresarial (CCE)
Confederación de Cámaras Industriales (CONCAMIN)
Cámara Nacional de la Industria de la Transformación
(CANACINTRA)
DIF
El Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de las Familias
(SNDIF), comúnmente llamado DIF Nacional o DIF, es un organismo descentralizado
mexicano sectorizado a la Secretaría de Salud con funciones de la institución
pública encargada de dirigir la asistencia social a nivel nacional.
Entre las actividades generales de la institución, se
encuentran el promover la planificación familiar, el cuidado y protección de
los derechos de los niños y adolescentes, la asistencia a los ancianos, la
lucha contra el abuso de sustancias y entre otras.1
Fue fundada en en 19772 por Carmen Romano, esposa del
presidente José López Portillo al fusionar el Instituto Mexicano para la
Infancia y la Familia (IMPI) y el Instituto Mexicano de Asistencia a la Niñez
(IMAN).3
El director nacional del DIF reporta directamente al
presidente de México, y tradicionalmente había sido la primera dama de México,
es decir, la esposa del presidente; así fue hasta el sexenio de Enrique Peña
Nieto, ocasión en que se nombró a la Secretaría de Gobernación en México. El
secretario de Gobernación y exgobernador de Hidalgo en lugar de la esposa del
primer mandatario del país, la actriz Angélica Rivera. Las secciones locales
del DIF reportan a los presidentes municipa
Centro
de salud
Los términos centro de salud
(CS) o centro de atención primaria (CAP) se refieren al edificio donde se
atiende a la población en un primer nivel asistencial sanitario. El personal y
actividad asistencial del mismo puede variar de un país a otro y de un centro a
otro.
En España, en los CAP el
núcleo básico lo componen profesionales sanitarios (médico de familia, pediatra
y enfermería), así como el personal administrativo. Sin embargo, cada vez es
más frecuente encontrar a otros profesionales (trabajador social, matrona,
odontólogo, psicólogo, psiquiatra, reumatólogo, etc.) que están ampliando el
espectro de servicios ofrecidos en los centros de salud, aunque está en
discusión sus aportaciones a la atención primaria.
Un consultorio médico hace
referencia a una estructura sanitaria más pequeña, generalmente localizada en
un pueblo, y con menos profesionales. Como mínimo lo compone un médico rural.
Uno o varios consultorios suelen depender organizativamente de un centro de
salud de referencia.
En España se considera un
ambulatorio a un policlínico en el que trabajan varias especialidades médicas,
y excepcionalmente médicos generales.
En un centro de salud español
normalmente existe un servicio de recepción o acogida de los ciudadanos que
acuden al CAP o se dirigen vía telefónica al mismo o por internet. Este
servicio da satisfacción directa a demandas concretas, como pueda ser entrega y
recogida de documentación, información, etc, o bien programa vistas para los
diferentes profesionales que prestan sus servicios en el CS.
Habitualmente en el CAP
existen consultas o despachos para los diferentes profesionales o servicios
ofertados, también pueden existir zonas para extracción de muestras sanguíneas
para análisis, área de atención de urgencias con equipamientos apropiados
(carro de curas, electrocardiógrafo, material para oxigenoterapia,
desfibrilador, medicación de urgencias, etc.).
CONAFE
El CONAFE atiende en el nivel
básico escolar a más de 320 000 niños (de ambos sexos) que registran altos y
muy altos niveles de marginación y rezago social. Los servicios educativos de
la institución se orientan a poblaciones mestizas, indígenas y migrantes. La
labor pedagógica se realiza gracias al esfuerzo y dedicación de más de 40 000
figuras, a las que se les llama «Líder Educativo Comunitario» (LEC), antes
«Instructor Comunitario» (IC).
De igual forma, el servicio
se otorga a casi 460 000 infantes menores de 4 años de todo el país. El nivel
de educación inicial es impartido por más de 32 000 promotores educativos, que
repercute también en los padres, madres y cuidadores, incluso desde el
embarazo.
El CONAFE, con el apoyo del
Banco Mundial, también lleva a cabo las denominadas Acciones Compensatorias, en
localidades preferentemente rurales e indígenas en las 32 entidades
federativas. Mediante ellas, se distribuyen paquetes de útiles escolares, se promueve
la participación de los padres de familia en la gestión escolar, se realizan
inversiones para mejorar los espacios educativos, se impulsa la capacitación
del personal docente y se entregan auxiliares didácticos.
Asimismo, y con fundamento en sus atribuciones señaladas en el decreto que actualmente lo rige, el Consejo establece acciones para investigar, desarrollar, implantar, operar y evaluar nuevos modelos educativos que contribuyan a expandir o mejorar la educación en el país.1
SEP
La Secretaría de Educación
Pública (SEP) es una de las diecinueve secretarías de Estado que, junto con la
Consejería Jurídica del Ejecutivo Federal, conforman el gabinete legal del
presidente de México. Es el despacho del poder ejecutivo federal con funciones
de ministerio de Educación.
Es la encargada de diseñar,
ejecutar y coordinar las políticas públicas en materia de Educación. Lo
anterior incluye elaborar los programas, planes y proyectos educativos que
habrán de aplicarse en las escuelas públicas y privadas de todos los niveles
formativos (básico, medio superior, normal, superior, técnica, industrial,
comercial, agrícola, militar, profesional, deportiva, científica, de artes y
oficios, incluyendo la educación que se imparta a los adultos) y
gubernamentales (federal, estatal y municipal), pero sin perjuicio de la
autonomía que guardan al respecto entidades federativas, universidades, las
Fuerzas armadas e instituciones privadas de cualquier nivel.
Además, también tendrá como responsabilidades, velar para que todo lo anterior sea de conformidad con los principios y lineamientos del artículo 3.º constitucional y la Ley General de Educación; crear y sostener las escuelas públicas oficiales adscritas directamente a su jurisdicción; en coordinación con la Secretaría de Cultura, desarrollar la Educación artística para fomentar la expresión y apreciación de las Bellas artes y la cultura y artes populares, en los procesos formativos; operar a través de la Comisión Nacional del Deporte los métodos educativos que fomenten la formación en el área de deporte y cultura física; operar a través del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología los métodos educativos que fomenten la formación en el área homónima; promover fuera del ámbito escolar el desarrollo de las ciencias, la tecnología, las artes, la cultura y el deporte, a través de congresos, seminarios, eventos, instituciones e incentivos para profesionales; validar los títulos y cédulas profesionales, así como toda la documentación que oficialice la educación impartida en todos los niveles y áreas ya mencionadas; administrar las relaciones laborales del personal docente, burocrático y de apoyo con el que opere.
COBAEH
El 28 de septiembre de 1984, por
Decreto número 16 expedido por la LII Legislatura del Congreso de Hidalgo, se
crea el Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo.3 En su Ley Orgánica que
estipula que es una institución educativa de nivel media superior, que ofrece
bachillerato general con formación para el trabajo, creada como un Organismo
Público Descentralizado del Gobierno del Estado de Hidalgo.3
Inicia sus operaciones formalmente el
28 de septiembre de 1987, con cuatro planteles ubicados e Cardonal, Nopala,
Tenango de Doria y Zimapán, con una matrícula de 717 alumnos, atendidos por 57
docentes.3 En el año de 1998, dentro del COBAEH surge la modalidad de estudio:
la Educación Media Superior a Distancia (EMSaD), creándose los primeros tres
Centros de Educación Media Superior a Distancia (CEMSaD): Durango, en el
municipio de Zimapán; Las Piedras en el municipio de San Felipe Orizatlán y
Santa María Macuá en Tula de Allende.3
El Colegio de Bachilleres del
Estado de Hidalgo (COBAEH) es una institución de educación media superior,
filial del Colegio de Bachilleres, distribuida en distintos municipios en el
estado de Hidalgo, México.
POLICIA
MUNICIPAL
El término policía municipal
significa, en Francia, los poderes policiales de los alcaldes de las comunas, y
todos los agentes que se encuentran bajo su autoridad, titulares de la
condición especial resultante de la Ley del 15 de abril de 1999. Estos
funcionarios están bajo la autoridad del alcalde, bajo el control
administrativo del representante del Estado en el departamento, para asegurar
las misiones de policía de la ciudad, los policías rurales y la ejecución de
los actos estatales que sean están relacionados en el territorio del municipio.
El papel de la policía
municipal1 es mejorar la calidad de vida de los residentes que viven en el
territorio del municipio trabajando con los ciudadanos para hacer cumplir las
reglas de buen comportamiento, mantener el buen orden y reducir la sensación de
inseguridad. Participan en la lucha contra las incivilidades pero también
contra la delincuencia pequeña y mediana.
Para implementar esta
responsabilidad, los municipios pueden crear servicios apropiados y reclutar
agentes del servicio público territorial que se dividen en cuatro categorías:
los directores de policía de
la ciudad (categoría A);
los jefes de la policía
municipal (categoría B);
la Policía Municipal
(categoría C);
los guardias de campo
(categoría C).
Tienen un estatuto especial y
misiones de servicio público definidas por la Ley de 15 de abril de 1999 y sus
decretos de aplicación.
Por lo tanto, la policía municipal y los guardabosques, forman parte integral de las fuerzas del orden.
CONAFE
CARACTERISTICAS DEL CONAFE
El CONAFE es un organismo
descentralizado de la Secretaría de Educación Pública (SEP), que tiene como
tarea brindar servicios de educación básica, desde la primera infancia a niños
y adolescentes que habitan en localidades de alta y muy alta marginación del
país, en las que no es posible contar con un servicio ...
FUNCION PRICIPAL DE CONAFE
Educación Inicial es el servicio
educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el
propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente
rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá
adquirir habilidades, hábitos, valores, así como ...
CLASIFICACION DE CONAFE
El Modelo ABCD es una propuesta que
estructura las prácticas educativas de manera diferente del modelo regular. La
transformación sustancial se focaliza en la relación que se desarrolla en el
proceso de aprendizaje, el cual promueve la autonomía de los estudiantes.
EN QUE LOCALIDAD SE ENCUENTRA EL CONAFE
El Consejo Nacional de Fomento Educativo
(Conafe) y el Ayuntamiento de Acaxochitlán, Hidalgo, instalaron el Comité
Municipal de Educación Comunitaria para el Bienestar, en apoyo de casi 700
niñas, niños y adolescentes de 71 servicios educativos ubicados en 40
localidades de la región Otomí-Tepehua.
Con ello, mejorarán las condiciones de
los 80 hombres y mujeres que realizan su servicio social en el Conafe como
figuras educativas en los niveles inicial, preescolar, primaria y secundaria.
Además, se fomentan proyectos comunitarios con actividades locales y el apoyo
de las asociaciones promotoras de educación comunitaria (APEC).
En este trabajo conjunto, el organismo
de la Secretaría de Educación Pública, realizará un diagnóstico junto con la
Dirección de Educación municipal, para la producción de Contenidos Locales de
Aprendizaje como Huerto escolar; Artesanía; Bordado; Floricultura, y Lengua y
cultura que contribuyan a mejorar las condiciones de bienestar, y capacitará en
relación tutora, base de su modelo pedagógico, a personal del municipio y
generar acciones en materia de alfabetización a adultos.
Por su parte, el Ayuntamiento apoyará en
la captación de figuras educativas locales para incentivar su permanencia y
continuidad frente a grupo y les ofrecerá condiciones de seguridad, así como
opciones de traslado durante sus sesiones de capacitación.
Al tomar protesta a los integrantes del
Comité, el presidente municipal de Acaxochitlán, Erik Carbajal Romo, manifestó
su reconocimiento al organismo federal al asegurar el acceso de más personas a
los servicios educativos en las zonas de alta y muy alta marginación.
Propuestas para mejorar las funciones
- 1.
Que se construyan mas aulas
- 2.
Se contraten mas maestros
capacitados
- 3.
Se contraten directores
capacitados
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